OPINI
Guru sebagai Poros Pembelajaran Berkualitas dalam Permendikdasmen Nomor 11 Tahun 2025: Menimbang Beban Kerja dalam Paradigma Global
Transformasi Pendidikan Dimulai dari Guru Tatkala Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia menerbitkan Permendikdasmen Nomor…
Proyek Bukan Sekadar Produk: Menimbang Ulang Esensi Project-Based Learning di Sekolah
Pendidikan abad ke-21 menuntut pergeseran dari model pembelajaran tradisional menuju pendekatan yang lebih kontekstual, kolaboratif, dan…
Tes Kemampuan Akademik: Menegaskan Arah Baru Evaluasi Pendidikan Indonesia
Setelah lebih dari lima tahun tanpa Ujian Nasional, Indonesia kini melangkah ke babak baru dalam dunia…
Geografi di Tengah Krisis Iklim: Ilmu yang Terpinggirkan, Padahal Paling Dibutuhkan
“Anak-anak kita tahu soal perubahan iklim, tapi tahu saja tidak cukup kalau kita tidak tahu bagaimana…
Belajar Langsung di Industri, Masa Depan Pendidikan Kejuruan Indonesia
Pendidikan kejuruan di berbagai negara maju telah lama menjadikan dunia industri sebagai ruang belajar utama bagi…
Menakar Ulang Penilaian dalam Pendidikan Geografi
Sudah saatnya kita mengajukan pertanyaan besar: Apakah penilaian (assessment) dalam pendidikan geografi selama ini benar-benar mencerminkan…