Dwi Angga Oktavianto adalah pendidik, kepala sekolah, peneliti, dan praktisi pendidikan yang memiliki perhatian pada pengembangan pembelajaran, pendidikan geografi dan geosains, kepemimpinan pendidikan, serta transformasi sekolah. Saat ini ia dipercaya sebagai Kepala SMAN 1 Piani, Kabupaten Tapin, Kalimantan Selatan.

Bagi Angga, pendidikan bukan sekadar proses menyampaikan pengetahuan. Pendidikan adalah proses menemani manusia untuk tumbuh, berpikir, menemukan potensi, dan mempersiapkan diri menghadapi kehidupan. Karena itu, ia lebih senang memaknai peran pendidik sebagai “sahabat siswa dalam belajar”—sebuah prinsip yang terus ia bawa dalam menjalankan berbagai peran di dunia pendidikan.

Perjalanan profesionalnya berawal sebagai pendidik di bidang Geografi dan Geologi Pertambangan. Pengalaman tersebut membentuk ketertarikannya pada pembelajaran yang kontekstual, berbasis pengalaman nyata, pemanfaatan teknologi, pembelajaran berdiferensiasi, serta pengembangan kemampuan berpikir geospasial. Dalam perkembangannya, perhatian tersebut meluas pada isu kepemimpinan sekolah, pengembangan kurikulum, inovasi pembelajaran, pendidikan vokasi, dan transformasi pendidikan.

Di bidang akademik dan penelitian, Angga aktif sebagai peneliti dan penulis di bidang pendidikan geografi dan geosains. Saat ini ia juga dipercaya sebagai Editor pada Journal of Edugeography, jurnal ilmiah yang terakreditasi dalam sistem indeksasi nasional SINTA. Pengalaman dalam pengelolaan publikasi ilmiah sebelumnya diperoleh ketika menjadi Editor Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora di UIN Antasari pada tahun 2019. Pada tahun 2018, ia juga dipercaya sebagai international reviewer pada International Journal of Geospatial and Environmental Research, jurnal internasional yang terindeks Scopus.

Pengalaman dalam pengembangan pendidikan nasional juga menjadi bagian penting dari perjalanan profesionalnya. Ia pernah dipercaya sebagai Penulis Buku Panduan Guru Dasar-Dasar Geologi Pertambangan yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan pada tahun 2023, Penelaah Kurikulum Geologi Pertambangan pada Pusat Kurikulum dan Pembelajaran pada tahun 2024, Penulis Soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) bidang Geografi pada Pusat Asesmen Pendidikan pada tahun 2025, Penilai Buku Teks Pendamping Tahun 2026 di Pusat Perbukuan. Kegiatan-kegiatan tersebut merupakan penugasan dalam lingkup Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP).

Komitmennya dalam pengembangan profesi guru juga diwujudkan melalui keterlibatannya dalam Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP). Ia dipercaya sebagai Pengajar Praktik PGP Angkatan 7 pada tahun 2022 dan Angkatan 9 pada tahun 2023. Setelah mengikuti proses seleksi dan pelatihan, ia kemudian lulus sebagai Fasilitator Pendidikan Guru Penggerak pada tahun 2024. Pengalaman ini memperkuat minatnya pada pengembangan kapasitas guru, kepemimpinan pembelajaran, komunitas belajar, dan perubahan budaya sekolah.

Dalam bidang inovasi pendidikan, Angga pernah meraih Juara 3 Inovasi Pembelajaran (INOBEL) Kategori Guru SMK Tahun 2019 yang diselenggarakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, memperoleh Apresiasi Guru Inspiratif Tahun 2021 dari Kemendikbudristek, serta menjadi Finalis SEA ITSF 2020. Tahun 2025 meraih Juara Linkar, Lomba Inovasi Guru yang diadakan oleh Astra Grub.

Perjalanan akademiknya dimulai dengan memperoleh Sarjana Pendidikan bidang Geografi dari Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) pada tahun 2011. Pada tahun 2017, ia menyelesaikan Magister Pendidikan bidang Geografi di Universitas Negeri Malang (UM) melalui beasiswa Pemerintah Provinsi Kalimantan Selatan. Pada tahun 2023, ia menyelesaikan pendidikan Doktor bidang Pendidikan Geografi di Universitas Negeri Malang.

Saat ini, sebagai kepala sekolah, Angga memfokuskan perannya pada bagaimana sekolah dapat menjadi ruang tumbuh bagi siswa dan guru. Ia meyakini bahwa transformasi pendidikan tidak selalu dimulai dari kebijakan besar, tetapi dapat tumbuh dari kelas yang lebih bermakna, guru yang terus belajar, kepemimpinan yang berpihak pada pembelajaran, serta keberanian sekolah untuk mencoba hal-hal baru.

Melalui TransformasiPendidikan.id, ia berbagi gagasan, pengalaman, hasil penelitian, praktik pembelajaran, dan refleksi tentang pendidikan. Situs ini menjadi ruang untuk mendokumentasikan perjalanan sekaligus berbagi pengetahuan dengan guru, siswa, kepala sekolah, peneliti, dan siapa pun yang memiliki kepedulian terhadap masa depan pendidikan Indonesia.